Уважаемые родители - наши ближайшие помощники!
Ребята получили на лето задание фотографировать животных.
Данное задание было задумано, чтобы наши чадушки - детки получили максимум полезности от общения с внешним миром.
Предлагается такой алгоритм работы:
1) заметить, заинтересоваться животным - сфотографировать
(развиваем наблюдательность, умение работать с цифровыми объектами);
2) найти об этом животном информацию
(развиваем информационную грамотность: поиск, навыки чтения, работа с первоисточниками);
3) письменный пересказ прочитанного
(развитие памяти, формирование текста из собственных мыслей );
4) сохранение и оформление материалов в электронном виде
( работа с офисными программами, в вашем случае Word, вставка изображений, форматирование текста, добавление ссылок на источники информации - с помощью взрослого);
Предлагается такой алгоритм работы:
1) заметить, заинтересоваться животным - сфотографировать
(развиваем наблюдательность, умение работать с цифровыми объектами);
2) найти об этом животном информацию
(развиваем информационную грамотность: поиск, навыки чтения, работа с первоисточниками);
3) письменный пересказ прочитанного
(развитие памяти, формирование текста из собственных мыслей );
4) сохранение и оформление материалов в электронном виде
( работа с офисными программами, в вашем случае Word, вставка изображений, форматирование текста, добавление ссылок на источники информации - с помощью взрослого);
5) пересылка материалов на почтовый адрес учителя
(освоение e-mail связи)
Уважаемые взрослые! особое внимание уделяю тексту. Пускай ребенок напишет 2-3 предложения, но только именно то, что помнит он на данный момент. Это и есть то, что запало ему в душу и обязательно тронет души тех, кто будет читать следом за автором!
Пусть дети сами формулируют свои мысли после работы с найденной информацией. Например, "Типичные места обитания", наверняка не из их лексики. Они обязательно найдут как сказать по-другому, и тогда текст получится более выразительным и легким для чтения. А если сопроводительный текст - научный, информационный, скопированный с чужого сайта, стало быть, он сухой и непривлекательный для детей - читателей нашего блога.
К тому же надо учить детей уважать авторское право.
Спасибо за понимание и поддержку! Будут вопросы, пишите.
Сообщения
